Plan de mejora

En el siguiente link aparece el plan de mejora propuesto:

https://drive.google.com/file/d/1xeKRmlJvynPZ90Nh6Z2YsUDY82eI0ESc/view?usp=sharing

Evaluación interna de centro

En esta tarea voy a mostrar los resultados de una encuesta de Google forms que 7 compañeros del centro en el que trabajo han realizado:

Como se puede apreciar en las gráficas anteriores, los compañeros que colaboraron en la encuesta consideran que los medios informáticos son suficientes y adecuados en la gran mayoría. Por otra parte la mayor parte de los encuestados da una valoración de normal a los medios audiovisuales.

Respecto a la conservación del edificio del instituto en general se puede destacar que tiene mejor valoración que el de la biblioteca. La peor valoración corresponde al patio escolar como podemos ver en la siguiente imagen:

Mejoras de los planes de comunicación y análisis dafo

Con esta entrada expondré algún cambio que he hecho de trabajos anteriores, concretamente del plan de comunicación interna y externa y también del análisis DAFO. Con respecto al plan de comunicación interna y externa:

Plan de comunicación interna y externa de centro:

Plan de comunicación interna:

1.     Objetivos:

-        Transmitir la información a todos los trabajadores del centro de una forma eficaz.

-        Respetar el medio ambiente evitando el uso de papel y utilizando las TIC.

-        Implicar a todo el profesorado en las herramientas tecnológicas de comunicación empleadas en el centro.

-        Cursos de formación interna para mejorar la competencia digital del docente.

2.     Público:

Todo el profesorado, equipo directivo, AMPA, centros educativos cercanos, Ayuntamiento, personal de administración y alumnado.

3.     Canales:

Correo electrónico, telegram, slack o blog.

4.     Contenidos:

-        Información de sindicatos.

-        Anuncios de la Consejería de Educación de la Comunidad.

-        Anuncios del Ministerio de Educación y Ciencia.

-        Información sobre proyectos en los cuales se pueden presentar el centro.

-        Información de formación para los trabajadores del centro.

-        Citaciones para claustros y reuniones.

-        Noticias del AMPA.

5.     Acciones:

-        Enviar comunicaciones y avisos variados.

-        Mantener el contacto para las informaciones cotidianas con los equipos educativos, comisiones, departamentos, equipo directivo, etc al que se pertenezca.

-        Enviar correos electrónicos a los diferentes colectivos de la comunidad educativa para los avisos, informaciones, convocatorias.

6.     Cronograma:

-        Inicio de curso: En el claustro inicial se cmentará a la comunidad educativa sobre los sistemas de comunicación del centro, recordando que será el email educativo de la consejería de educación el que utilizaremos.

-        Primera evaluación: Comenzaremos con las comunicaciones, explicando que los avisos, calendarios de evaluaciones y demás se transmitirán por mail.

-        Segundo trimestre: Procederemos a evaluar lo que ha sido el primer trimestre y veremos si podemos mejorar diversos aspectos.

-        Tercer trimestre: Volveremos a analizar el Plan de comunicación del centro de cara a mejorar para el año que viene.

7.     Responsables/Recursos:

Responsables:

-        El equipo directivo se encargará de todo el sistema de comunicación al resto del personal del centro.

-        En Galicia, si en el centro hay Vicediretor/a será la encargada/o de las actividades extraescolares y la comunicación con el resto del profesorado, lo cual me parece una parte fundamental.

-        El coordinación de dinamización lingüística, coordinación de tecnologías de la información y comunicación y demás coordinadores de centro también deberán ser pieza fundamental en la comunicación del centro.

-        En las Comisiones de Coordinación Pedagógica se debe de transmitir también adecuadamente la información al resto de personal, el encargado será el jefe de departamento.

Recursos:

Los principales serían ordenadores, móviles, táblet, apps, tablón de anuncios y apps.

Plan de comunicación externa:

1.     Objetivos:

-        Realizar una comunicación fluída del centro con el exterior: familias, otras instituciones,…

-        Dar a conocer el centro al entorno cercano, promocionándolo.

-        Aumentar la relación interinstitucional.

2.     Público:

Profesores, equiplos directivos, familias, otros centros, asociaciones, AMPAS, ayuntamientos y clubs deportivos.

3.     Canales:

Página web del centro, blogs del centro, blog de los distintos departamentos del centro, correo electrónico, slack, telegram o whassap.

4.     Contenidos:

-        Los contenidos de la página web del centro estarán ordenados por materias, departamentos, anuncios de actividades,…

-        En las redes sociales como twitter o Facebook, suele aparecer información y promoción de actividades del centro.

-        Los contenidos por mails estarán más relacionados con reuniones e informaciones importantes en al organización del centro.

-        En los grupos de whassap suelen aparecer informaciones particuales de los departamentos con organizaciones del día a día.

5.     Acciones:

Se realizará una evaluación inicial a inicio de curso. Durante las diferentes evaluaciones se establecerán evaluaciones continuas con revisiones y modificaciones en función de los resultados.

Sería conveniente establecer una persona encargada para los diferentes canales.

6.     Cronograma:

-        Inicio de curso: En el claustro inicial se cmentará a la comunidad educativa sobre los sistemas de comunicación del centro, recordando que será el email educativo de la consejería de educación el que utilizaremos.

-        Primera evaluación: Comenzaremos con las comunicaciones, explicando que los avisos, calendarios de evaluaciones y demás se transmitirán por mail.

-        Segundo trimestre: Procederemos a evaluar lo que ha sido el primer trimestre y veremos si podemos mejorar diversos aspectos.

-        Tercer trimestre: Volveremos a analizar el Plan de comunicación del centro de cara a mejorar para el año que viene.

7.     Responsables/Recursos:

Responsables:

-        El equipo directivo se encargará de todo el sistema de comunicación al resto del personal del centro.

-        En Galicia, si en el centro hay Vicediretor/a será la encargada/o de las actividades extraescolares y la comunicación con el resto del profesorado, lo cual me parece una parte fundamental.

-        El coordinación de dinamización lingüística, coordinación de tecnologías de la información y comunicación y demás coordinadores de centro también deberán ser pieza fundamental en la comunicación del centro.

-        En las Comisiones de Coordinación Pedagógica se debe de transmitir también adecuadamente la información al resto de personal, el encargado será el jefe de departamento.

Recursos:

Los principales serían ordenadores, móviles, táblet, apps, tablón de anuncios y apps.

Con respecto a las mejoras de la DAFO son las siguientes:

Symbaloo con recursos para una buena gestión de centro

En el siguiente symbaloo aparecen una serie de recursos que considero importantes a la hora de gestionar un centro educativo:

Symbaloo gestión de centro

He editado una serie de bloques importantes entre los que destaco el de programas europeos, de emergencias, plan de prevención de riesgos y la página web de la Consellería de educación en Galicia, estos bloques los he colocado en la parte superior izquierda.

En la esquina superior derecha un drive con información TIC y el plan Abalar Gallego.

Abajo a la derecha lo he dedicado a las metodologías activas, mientras que el bloque inferior izquierdo para las diferentes gestiones de espacios, tiempo, personal, recursos humanos, administrativa,...

Reuniones eficaces

En la siguiente infografía doy 10 claves para conseguir que una reunión sea eficaz:

Habilidades personales y técnicas

En las imágenes que se muestran a continuación mostraré un gráfico con las habilidades personales y técnicas. Es importante desarrollar este tipo de habilidades de cara a ser más eficiente:

Dentro de las habilidades personales debería de mejorar la empatía y estoy muy bien en la habilidad de preocupación por los otros.

En las habilidades técnicas tengo un buen desarrollo en todas destacando en la motivación.

Plan de comunicación: comunicación externa e interna en el centro educativo

Plan de comunicación interna y externa de centro:

Plan de comunicación interna:

1. Objetivos:

- Transmitir la información a todos los trabajadores del centro de una forma eficaz.
- Respetar el medio ambiente evitando el uso de papel y utilizando las TIC.
- Implicar a todo el profesorado en las herramientas tecnológicas de comunicación empleadas en el centro.
- Cursos de formación interna para mejorar la competencia digital del docente.

2. Público:

Todo el profesorado, equipo directivo, AMPA, centros educativos cercanos, Ayuntamiento, personal de administración y alumnado.

3. Canales: Correo electrónico, telegram, slack o blog.

4. Contenidos:
- Información de sindicatos.
- Anuncios de la Consejería de Educación de la Comunidad.
- Anuncios del Ministerio de Educación y Ciencia.
- Información sobre proyectos en los cuales se pueden presentar el centro.
- Información de formación para los trabajadores del centro.
- Citaciones para claustros y reuniones.
- Noticias del AMPA.

5. Acciones:
- Enviar comunicaciones y avisos variados.
- Mantener el contacto para las informaciones cotidianas con los equipos educativos, comisiones, departamentos, equipo directivo, etc al que se pertenezca.
- Enviar correos electrónicos a los diferentes colectivos de la comunidad educativa para los avisos, informaciones, convocatorias.

6. Cronograma:
- Inicio de curso: En el claustro inicial se cmentará a la comunidad educativa sobre los sistemas de comunicación del centro, recordando que será el email educativo de la consejería de educación el que utilizaremos.
- Primera evaluación: Comenzaremos con las comunicaciones, explicando que los avisos, calendarios de evaluaciones y demás se transmitirán por mail.
- Segundo trimestre: Procederemos a evaluar lo que ha sido el primer trimestre y veremos si podemos mejorar diversos aspectos.
- Tercer trimestre: Volveremos a analizar el Plan de comunicación del centro de cara a mejorar para el año que viene.

7. Responsables/Recursos:

Responsables:
- El equipo directivo se encargará de todo el sistema de comunicación al resto del personal del centro. - En Galicia, si en el centro hay Vicediretor/a será la encargada/o de las actividades extraescolares y la comunicación con el resto del profesorado, lo cual me parece una parte fundamental.
- El coordinación de dinamización lingüística, coordinación de tecnologías de la información y comunicación y demás coordinadores de centro también deberán ser pieza fundamental en la comunicación del centro.
- En las Comisiones de Coordinación Pedagógica se debe de transmitir también adecuadamente la información al resto de personal, el encargado será el jefe de departamento.
Recursos:
Los principales serían ordenadores, móviles, táblet, apps, tablón de anuncios y apps.

Plan de comunicación externa:

1. Objetivos:
- Realizar una comunicación fluída del centro con el exterior: familias, otras instituciones,…
- Dar a conocer el centro al entorno cercano, promocionándolo.
- Aumentar la relación interinstitucional.

2. Público:
Profesores, equiplos directivos, familias, otros centros, asociaciones, AMPAS, ayuntamientos y clubs deportivos.

3. Canales:
Página web del centro, blogs del centro, blog de los distintos departamentos del centro, correo electrónico, slack, telegram o whassap.

4. Contenidos:
- Los contenidos de la página web del centro estarán ordenados por materias, departamentos, anuncios de actividades,…
- En las redes sociales como twitter o Facebook, suele aparecer información y promoción de actividades del centro.
- Los contenidos por mails estarán más relacionados con reuniones e informaciones importantes en al organización del centro.
- En los grupos de whassap suelen aparecer informaciones particuales de los departamentos con organizaciones del día a día.

5. Acciones:
Se realizará una evaluación inicial a inicio de curso. Durante las diferentes evaluaciones se establecerán evaluaciones continuas con revisiones y modificaciones en función de los resultados. Sería conveniente establecer una persona encargada para los diferentes canales.

6. Cronograma:
- Inicio de curso: En el claustro inicial se cmentará a la comunidad educativa sobre los sistemas de comunicación del centro, recordando que será el email educativo de la consejería de educación el que utilizaremos.
- Primera evaluación: Comenzaremos con las comunicaciones, explicando que los avisos, calendarios de evaluaciones y demás se transmitirán por mail.
- Segundo trimestre: Procederemos a evaluar lo que ha sido el primer trimestre y veremos si podemos mejorar diversos aspectos.
- Tercer trimestre: Volveremos a analizar el Plan de comunicación del centro de cara a mejorar para el año que viene.

7. Responsables/Recursos:

Responsables:
- El equipo directivo se encargará de todo el sistema de comunicación al resto del personal del centro. - En Galicia, si en el centro hay Vicediretor/a será la encargada/o de las actividades extraescolares y la comunicación con el resto del profesorado, lo cual me parece una parte fundamental.
- El coordinación de dinamización lingüística, coordinación de tecnologías de la información y comunicación y demás coordinadores de centro también deberán ser pieza fundamental en la comunicación del centro.
- En las Comisiones de Coordinación Pedagógica se debe de transmitir también adecuadamente la información al resto de personal, el encargado será el jefe de departamento.

Recursos:
Los principales serían ordenadores, móviles, táblet, apps, tablón de anuncios y apps.